延安革新留念馆前游人如织，咱们都来仰视这座我国革新的赤色殿堂。留念馆一隅，火箭军指挥学院某训练班学员正在这儿展开现地教育。
穿过规整的行列，政治作业系文职副教授孙晟阔步走向说明方位，为学员们叙述党中央在延安的革新年月。
“党中央和等老一辈革新家在延安领导我国革新事业从低谷走向高潮，扭转了中华民族的出路命运……”掷地有声的说明、娓娓道来的叙述，让学员们逼真感触到革新前史的厚重与光辉。
前史是最好的教师。在孙晟看来，把教育讲堂搬到革新圣地，经过观看一幅幅相片、一件件文物，让学员们置身现场回望前史，深入感悟崇奉伟力，这种现地教育带来的思维冲击愈加激烈、烙下的思维印记更为深入。
运用赤色资源展开现地教育，是火箭军指挥学院的特征教育品牌。多年来，一茬茬学员在追溯革新前史中磨炼思维剑锋，在赓续优良传统中凝集崇奉之力。
散步这座镌刻在我国革新史中的小镇，火箭军指挥学院政治作业系文职副教授孙晟感到无比亲热和敬重。
作为学院现地教育负责人之一，孙晟现已记不清这是第几次来到古田。这儿的许多场景和文物，他都能有板有眼地为学员们叙述背面的故事。
不远处，一群身着赤军服装的中学生正在进行观赏。青山白云衬托下，实际与传统相遇，让这一幕极具前史张力。90多年前，同他们年岁相仿的赤军兵士们，也是在这儿点着了“思维建党、政治建军”的崇奉之火。此时，孙晟的心里无比汹涌。
在学员们眼中，常识广博、赋有热心的孙教员，好像天然生成便是当教师的料。其实孙晟心中理解，想要把党史军史讲好，只靠书本上的常识远远不够。
孙晟出生于赤色家庭，爷爷是参与过抗日战争和解放战争的老兵。孙晟从小就对革新故事如数家珍，2007年他从武汉大学前史学专业硕士结业后，带着对部队的神往，成为一名军校政治理论教员。
孙晟刚入职不久，就赶上学院安排到古田现地教育。作为前史学专业高才生，那段汹涌澎湃的前史他早已了然于胸，对这次教育他决心满满。
但是，当真实走进革新圣地，书本上的常识真逼真切呈现在眼前时，孙晟仍是遭到了极大震慑。
走进古田万源祠，站在当年召开会议的当地，老教授赵泽宽指着斑斑炭火印迹对孙晟说：“政治理论教员是在人的灵魂深处耕耘，只要心胸火炬才干点着更多‘星火’。”
赵教授的一番话，在孙晟心里久久激荡。90多年前那个隆冬升腾跳动的炭火，似乎也在他的心里跳动着、燃烧着。回到学院，孙晟将这段话写在作业笔记本的扉页上，时刻感化着自己。
“要信任‘信任的力气’！”跟着安排现地教育的次数继续不断的添加，孙晟益发理解，要想成为一名合格的政治理论教员，不只要了解回肠荡气的革新前史，更要以一片火热的情怀，让革新精力的火种在学员头脑中扎根。
这些年，学院不断延伸现地教育半径，树立了贯穿我国革新前史、包含全国赤色教育资源的教育内容系统，构成了强壮的赤色教育磁场。包含孙晟在内的政治理论教员先后安排了40屡次现地教育，行程累计数万公里，他也早已从“听故事”的人变成了“讲故事”的人。那些熟稔于心的革新前史，他讲给一批又一批学员听，将赤色薪火播撒在学员心田。
“只要心胸火炬，才干当好新时代‘播火者’。”孙晟说，“把党和戎行的前史叙述好传承好，是咱们这些政治理论教员的一起愿望。”
此时，黄洋界上烟雨模糊。尽力向远处瞭望，山风扑面而来，女学员蔡艺虹在心中不断自问。
赴井冈山展开现地教育前，教员在课程安置时告知他们，90多年前，这儿也曾有过一场闻名对白——
当年，同志在黄洋界上问过赤军兵士相同的问题。兵士们抢着答复，有人说“可以正常的看到江西”。有人说“还可以正常的看到湖南”。同志意味深长地说：“对，咱们革新者便是要站得高看得远，站在井冈山，不只要看到江西和湖南，还要看到全我国、全世界。”
那天，井冈山下起淅淅沥沥的小雨，蔡艺虹跟从部队来到通往黄洋界哨口的小道上。与当年赤军官兵走过期比较，这条小道现已拓宽了许多。
即便如此，上山的路也并不轻松——山高路陡、地上湿滑，蔡艺虹跟另一名女学员彼此搀扶，一步步地向上攀爬。
跟班见学的政治作业系教员李媛媛在部队最终收拢人员，她一边给学员们加油打气，一边和学员们重温“朱德的扁担”的故事：“未处理粮食缺少问题，40多岁的朱德总司令常常亲自参与挑粮，与兵士们患难与共……”
听着李教员的叙述，蔡艺虹身上的疲乏瞬时少了许多，她的眼前似乎呈现了赤军将士挑粮上山的景象。那个瞬间，她的脑海中闪过一个词语——无畏。“由于崇奉，所以无畏。这是我国武士的根与魂。”蔡艺虹说。
现地教育过程中，为防止学员蜻蜓点水式的“打卡”，教员们区别不同教育点位、不同训练班次，设置专题授课、观赏见学、情形教育、典礼教育、研讨沟通等教育环节，不断拓宽教育学生的方法、深化学习质效。
“作为指挥学院的学员，一定要走出书斋，走进赤色讲堂、战场遗址，打通前史与实际的考虑通道。”李媛媛说。
几天时刻里，蔡艺虹和同学们观赏了20余个教育点位，聆听了两堂专题辅导课、7次现场微党课，参与了1次会集评论剖析……谈及感触，蔡艺虹说：“教育内容一环扣一环，引导咱们穿越前史时空寻根溯源，这种感同身受的震慑在教室里是感触不到的。”
把讲堂搬进革新圣地，对带班教员的理论素养也是一大检测。每次展开教育活动前，教员首先要弄清楚看什么、学什么、研什么，缜密规划“赤色道路”，量身定做“教育套餐”——不只要全程督学，还要担任说明，现场为学员教育关键、解疑释惑。
“6个儿子献身后，白叟又把老七、老八送进赤戎行伍，兄弟俩后来也在战役中壮烈献身……”在瑞金叶坪革新原址群前，政治作业系某教研室主任官蕊正在叙述“八子从军”的革新故事。讲到动情处，她和学员们相同，眼中闪着泪花。
“问渠那得清多么？为有源头活水来。”官蕊说，每一处赤色资源，都承载着我党我军光辉雄壮的前史回忆，“安排现地教育，意图是让每名学员在沉溺式体会中净化心灵、铸牢军魂。”
古田、瑞金、延安、西柏坡……在学院的精心设计安排下，一条“红飘带”串起一堂堂生动的现地教育课，把学员们带回烽火连天的革新时代，赤色圣地承载的前史与精力，在每个人心里深处激荡。
此时，透过漫天黄沙，一枚枚大国长剑规整列阵，俯首天穹。望着眼前蓄势待发的导弹剑阵，罗铭剑的思绪不经意间回到了在学院参与现地教育的场景。
那次，罗铭剑跟从部队来到江西永新县三湾村。来到闻名的3棵枫树下，教员许彬奇带着学员们从村口的古驿道一路向前。他告知学员，当年赤军脱离三湾后，反动派曾对村子进行了7次灭绝性的焚毁。现在，仅有留下来见证前史的“文物”，便是刚刚走过的古驿道和村头的3棵枫树。
“时光荏苒，这3棵枫树沐浴着风风雨雨，见证着前史兴衰，现在却愈加枝繁旺盛、生机盎然。”许彬奇说，咱们革新武士就好像这些脆嫩的枝芽，只要把根扎在泥土里，坚持不懈地听党话、跟党走，就一定能向阳而生、茁壮成长。
仰视已有百年前史的枫树，罗铭剑心里也有一颗种子正在发芽。“当年革新前辈们在缺衣少粮、兵器匮乏的困难环境下都能一直坚决崇奉，进行艰苦卓绝的巨大斗争。今日，咱们作为大国长剑的执剑人，兵器装备先进了，革新精力更不能丢。”罗铭剑说。
在罗铭剑参与实弹发射使命的一起，苍茫林海雪原，火箭军某旅政治指导员寇立夫正带领连队官兵在杨靖宇将军留念馆前重温入党典礼。
寇立夫曾是学院培育的一名成长干部学员。当年，他随队赴湖北红安展开现地教育。沿着黄麻起义的道路，他们从红安县城步行拉练到革新老区七里坪，急行军近30公里，不少同学脚上都磨出了血泡，但没有一个人叫苦叫累。回忆起那段阅历，寇立夫说：“追溯赤色脚印，前辈们身上折射的精力伟力一直鼓励着我。”
两年前，寇立夫成为一名政治指导员。回学院训练时，来到八七会议会址留念馆观赏见学，在“巨大的前史转机”铜雕前驻足观看……
回到连队后，寇立夫发现连队官兵对单个革新前史了解不深，情感上很难共识。他活跃学习学院现地教育有利经历，把运用赤色资源作为连队展开思维政治教育的重要途径。
那段时刻，寇立夫跑遍了驻地革新留念馆、烈士陵园等赤色场馆，并与其树立共建共育机制，广泛展开“兵说党史”“革新故事我来讲”等教育实践活动。在赤色文明熏陶下，“讲革新故事、当革新传人”成为连队新风尚，寇立夫自己也获评火箭军一级优异政治教员。
两名曾经在学院参与过现地教育的学员，尽管岗位不相同、观赏学习的地址不同，心里遭到的震慑却是相同的。
“传承不是守住炉灰，而是将热心火焰传递烧旺。”政治作业系某教研室主任金忠严介绍说，这些年，学院秉承“将前史延伸，与实际对表”的思路，聚力打造《建造学院特征赤色资源育人形式问题研讨》课题，构成讲堂教育、实践教育、网络教育“三维交融”的赤色育人格式，让前史与实际相印证、理论与实践相贯穿，让赤色基因扎根实践膏壤、开出艳丽之花。
夜幕低垂，教员樊树军的办公室仍旧亮着灯。刚从遵义现地教育归来，他第一时刻对现地教育的鲜活材料进行收拾汇总，为新学员预备一堂《革新圣地的血脉传承》微党课；学员宿舍内，行将结业回来部队的研讨生学员林冉，正在仔细收拾这些年参与现地教育的心得体会和现场相片，方案把这些第一手材料带回去同战友们共享……
一次次接触前史的现地教育，一堂堂活泼生动的赤色讲堂，犹如生生不息的火种，在每名师生的心里深处，在斗争强军的征程之上，燃成崇奉的熊熊火炬。
